３年生は２クラス60名、まろにえ会員26名、「ものづくり」は勾玉・割箸鉄砲・紙グライダー・万華鏡の４種目を行いました。

「ものづくり」は身近な材料を使い、簡単な用具で、手先を使い作るため、３年生から始めることが適しているようです。

　　＜はじめのあいさつ＞では

・生徒から、はじめの言葉　　

・まろにえ会のお話しとして

会長から、“我々も楽しみにしていたこと、安心して楽しくつくれること、環境学習のきかっけになること”を話し、

リーダーの自己紹介を行いました。　　（サブリーダーの自己紹介は種目毎に行いました）

　　　「ものづくり」の開始です。

リーダーの説明と声掛けにより、作り始めました。

作業時間は約８０分で、難しいところや出来ないところは我々が見守り、作り方のアドバイスや

一緒に作り完成させます。　児童は安心して作っていました。

「ものづくり」で難しいところとポイントは次のとおりです。　（リーダーにヒアリングしました）

割箸鉄砲

・初めての経験からか、割箸にくぎを打つこと、力加減がつかめないようです

・引き金のストッパーとして、銃身部分（割箸）に止め木を接着すること

・弾にする古葉書を正方形に切り取るが、長さの単位の表現（15ｍｍあるいは1.5ｃｍ）が

学習済みか否かで伝わりにくいことや、線引きと切り取りに時間がかかる

勾玉の制作

勾玉

・勾玉（滑石）の尻尾の部分を、カッコよく細く、丸く削ること

・平面の角を取り、全体を丸く仕上げること

・玉の付け根に窪みを作りを丸く削ること　　（丸棒にサンドペーパーを巻き付けて行う等）

紙グライダー

・主翼（牛乳パック）と胴体（割箸）を補強材を使い接着剤で固定すること

　（補強材を胴体の割箸の３辺にしっかりと接着剤で固定することが難しい）

・全体のバランスを見ながら、主翼部分を取り付けるが、ずれることが多い

　（接着剤を塗布後、マスキングテープで仮止めするが接着剤が乾くまでにずれたりする）

・上手く飛ばすために行う、主翼、尾翼部分の曲げ具合と調整

万華鏡

・鏡（化学製品）２片と黒紙１片（古厚紙）をセロハンテープで固定し三角柱を作ること

・三角柱にウレタンテープを巻き付けて胴体の筒（トイレットペーパーの芯２本）に入れ、

動かないように固定すること

・オブジェクト（模様になるビーズを入れるアクリルケース）にアクリル板で蓋をすること

オブジェクトを胴体に取り付けること

　　　　組立等が終わると

○割箸鉄砲では、銃身や銃把に思い思いの絵を描き、試射をしていました。

人に向けての射撃は危険なので周囲に注意して射撃することを注意しました。

○勾玉では、　最後に毛糸や紐のネックレス（伸縮自在な結び方）を取り付けます。　

勾玉を首にかけて満足していました。

○紙グライダーでは、リーダー指揮の下、試験飛行です。　　

難しいですが、主翼・尾翼を調整すればうまく飛びます。　気分爽快！　

　人に向けての飛行は危険なので周囲に注意して飛行させることを注意しました。

○万華鏡では、一人一人の模様が違い同じ模様が再現することはありません。

　仲間同士で、作品を披露し見比べて楽しんでいました。

＜おわりのあいさつ＞

　　控室で、休憩タイムを取りました。

紙グライダーのリーダーから、反省として“今回の材料の準備が不満だったので、準備会を行いたい”との提案があり、即決し参加協力を呼びかけました。

　　これから、寒くなりインフルエンザやコロナ感染症に注意が必要なこと、帰宅まで注意することを

確認し、解散しました。

　　ご協力いただきました２６名の皆様、お疲れ様でした！！　　　

　なお、今後の「ものづくり学習」は次のとおりに予定しています。

　１月１８日㈬　　　　蓮田南小学校

　１月２６日㈭　　　　黒浜西小学校